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小荷,是什么
作者:小荷 发布时间:2021-07-31 浏览量:

《小荷,是什么》


  第一章   小荷的素质教育:几多风雨几多春秋  

(上)

小荷的二十四年,是母语文化的二十四年,是文艺教育的二十四年!

小荷的二十四年,也是提升少儿文化艺术,勤耕校外素质教育的二十四年!

小荷的二十四年,更是坚信教育梦想,坚守素质方向的二十四年!

1998年,苏州创校;2010年,走向全国。几多风雨,几多春秋!

——“追寻大师,追梦母语”,是小荷人的梦想;

——“少年中国,母语小荷”,是小荷人的口号;

——“宁朴勿华”,是小荷人的校训。

——百年语文课本收藏,是小荷人的母语情怀!

——作文博物馆、老学校博物馆,是小荷人的母语文化!

小荷,一个属于“真教育”,追求“真文化”的老品牌!

小荷人,一群永远跋涉在素质教育道路上的 “行业老兵”!

  

(下)

小荷的课程活动,始终贯彻“八字理念”:“自由、娱乐、创想、审美”。

自由——是让孩子在课堂上放飞理想,尽情想象;

娱乐——是希望学员无书不读,一生崇文,“课堂内外笑声飞”!

创想——是要做到“欣赏和容忍儿童的所有创设和异想”!

审美——是要从小就“说真话、敢创造、学审美”,不断体验中华文化的美妙和世界艺术奇妙!

“八字理念”,是小荷人初心的坚守,更是素质教育的漫漫长路!

“八字理念”,是小荷人前进的方向,更是素质教育的风雨兼程!

“八字理念”,是小荷人美育的目标,更是素质教育的灿烂星光! 


  第二章   看看小荷:那些有意思的“文艺活动课”   

(上)

“小荷三件宝,万字图文六百秒!”

这句话,说的就是小荷的三大精品课程:《万字写书》、《彩图美文赏析》和《小荷六百秒比赛》! 

“三件宝”,是小荷坚持儿童本位,坚持文化艺术,坚持人文视野的“三道主菜”!

什么是素质教育? 小荷人的理解,就是做“活”的教育,培养生动的人!

什么是“活”的教育?就是“养趣、入门、提高”。化开来说,就是:兴趣的培养,学习的入门和素质的提高!


你听说过《主题/创意剪报课》吗?你听说过《说写表演三六〇》吗?

你听说过《未来发明课》《小荷国民研究课》吗?

你听说过《情节推理课》 《小荷“防骗”安全课》吗?

还有,《小荷“短剧”表演课》《“生命”体验课》《小荷大幻想》《未来发明课》《小荷“专题”电访课》,等等。

这一系列的课程,是小荷人积数十年儿童之观察,成长之研究和教育之实践,精心研制而成,是一套精良的素质教育大餐,是一门综合的文化艺术讲座!

  

(下)

素质教育,人人都懂。但懂得是一回事,做得又是一回事!

素质教育,人人会讲。但说起来容易做起来难!

素质教育,人人都想。然而,创意是一回事,做课程、去实践、有好评,又是一回事!

小荷人,有“四书先生”之目标,即要力求“会教书、会编书、会写书、会说书”,去做“孩子成长的点灯人、民族文化的看门人、唤醒创造的吹号人!”


在二十四年三次更新的教材中,小荷人研究各国的母语教材课本和素质教育资料,参阅了语言、艺术、自然、社会、心理、文化、公民、游戏等各类教育课本课程,力求创研出属于自己的,具有“民族化、中国化、科学化”的“三化课程”,将中华文化与世界艺术相融合,将民族精粹与西方经典相联结,综合交互,共融新生。

在小荷数万次的文艺课堂上,家长朋友们看到的,是丰富多彩的教育过程和成长提高。

《主题/创意剪报课》:有动手,有编辑。阅读大视野,知识岂止在课本!

《说写表演三六〇》:有表演,有职业。三百六十行,行行出状元!

《小荷国民研究课》:有国家意识,有观察研究。 

 “逃生”安全课》:有生命教育,有安全自我保护。

 “短剧”表演课》《绘本听说演》,记录社会生活,学习艺术呈现。


是的。作为素质教育的文艺启蒙品牌,小荷人注重文艺教学与社会实践的结合,倡导课程设计与社会生活的联系;提倡教学形式与儿童趣味的结合,探索教学主题与未来成长的相融。

  

  第三章   来自小荷家长们的“小荷说”  

 (一)陕西西安  ◆李同学妈妈

时光如白驹过隙,转眼你已从牙牙学语的婴幼儿变成了有独立思想且能将其阐述的少年。你的这些成长我们看到了、感受到了,为你骄傲!

这是你第一本作品集,相信你通过“万米写书”体会到了语言的奥妙、文字的美。千年的沉淀方才孕育出灿烂多彩的汉语言文化。

学习写作不仅仅是自身知识的积累,也是对汉语言文化的传承和发扬。一代代人通过文字将中华文明厚重与传奇、中华文化的智慧与奥妙传承下来,而你也是传承者中的一位。


(二)陕西西安  ◆邢同学妈妈

今天,你兴冲冲地对我说,你的写书内容快要创作完成了,本子也快没页了,我心想:故事情节可以慢慢设想,字可一定要写工整。可等我小心翼翼地打开本子一看,龙飞凤舞的字体连整个格子都快装不下了。

 很期待你接下来的故事走向,也希望能把字写工整就更好了。祝你在以后的学习和写作过程中越来越好!


(三)湖南湘潭  ◆李同学家长

 自从你在小荷学习以来,我看到你一点一滴的进步着,我由衷的感到高兴,无比的欣慰。小荷不仅让孩子体验了一把作家梦,也让我们通过作品看到了一个充满童真,真善美的童话世界。


(四)江西上饶  ◆王同学爸爸

岁在丁酉,冬之初至,辅导儿子作文的小荷老师给我布置了一项作业,让我为儿子的《万字写书》文集写序。这是我平生第一次为别人做序。我感到能为儿子写序是一件非常快乐的事。

 当我打开这本作文集,当我用心去触摸这些稚嫩而鲜活的文字,我内心的尘垢会被慢慢地拭去,我的内心充盈着感动,我被文字牵引,我被童心的真诚、美好、善良感动。

每一滴水都闪耀着太阳的光辉,而每一篇作文,都会折射出儿子纯洁的心灵。我坚信,只要有纯真的童心相伴,他就可以用手中的笔写出使人眼睛发光的文句。

在这本作文集中,有一些算是文笔好的了,但也有一些显得很幼稚,我并没有删减,我只是把作文中的错别字和病句进行了修改,因为只有这样才能保持着他作品的原汁原味,这才是属于儿子自己真正的作文。


(五)陕西西安  ◆陈同学妈妈

记得初学写作的时候,你总是觉得无话可说。好几次,一篇文章要花掉一个半天的时间才勉强写完,畏惧情绪很大,写作的自信也严重不足。 

慢慢的,等来了你的进步,写作的速度加快了,内容也变得丰富了,每当你拿着老师给的评语或者分数向我报喜时,我都能看到你的自信心在一点点增加,兴趣也不断地被点燃。


(六)江西上饶  ◆顾同学家长

 今天,当儿子把那万字写书给我看时候,从他的字里行间看到了他成长的足迹,看到了他的努力。同时,也感受到小荷作文的轻松活跃积极。从他幻想联篇的作文中,体会到老师上课时生动、诙谐的语言,是他把儿子引入文字的殿堂,感受文章的魅力。这不仅大大提高了儿子的表达能力,还激发了写作兴趣。看着这么进步的儿子,我由衷的感谢老师,老师辛苦了。


(七)江苏苏州昆山  ◆邵同学家长

 小荷作文和我印象中的作文辅导班很不一样,之前觉得同一般的作文一样,给一个作文命题,然后按照固有的要求来写作。对于这个年龄段的小孩来说未免有些为难和牵强,但当我看到梓哲带回来的作文资料之后,让我改变了这样的想法。小荷作文更多的是在鼓励孩子去想象,培养孩子的兴趣,没有固定的格式和内容,只要求孩子能发挥孩子的想象力,有话可说即可,让孩子真正的爱上写作。

 这次万字写书是一个很好的经历,不论对孩子还是对家长。家长在与孩子就写书内容的交流中增进了对孩子的了解,对孩子来说,这是一个很珍贵的纪念,多年后当孩子再次翻看的时候,应该会有不一样的感受。


(八)江苏苏州常熟  ◆缪同学家长

 每一个人从小到大都经历过无数的第一次,给书写序言而且是给亲爱的宝贝第一本书写序言,都是第一次。有些茫然,有些无从下手,但我非常骄傲,宝贝成长了!

 谢谢小荷作文的老师,你们教会了孩子如何在写作中得到成长、提高自信。

谢谢你,亲爱的宝贝!是你给了我意想不到的惊喜和感动,相信在未来你会创作出自己的第二本、第三本.......第N本。 


(九)广东东莞  ◆倪同学妈妈

我家的“小兔子”真是人如其喜爱之名:“动如脱兔”,由于生性活泼好动,总是静不下心来阅读,我一度很是担心。因为“腹无诗书”,就很难“下笔如有神”,但这次小荷“万字写书”活动,让我对小兔子真是刮目相看,且赞叹有加。

在写作热情的驱动下,她的阅读情绪也被带动起来了,并且做事情变得有规划且更自律了。原来,只要点燃孩子的激情,给她一个目标,不停地赞扬,孩子是可以迸发最大能量的。


(十)江苏苏州  ◆周同学家长

为女儿“万米写书”作序,记得已是第三回。事不过三,过三成习惯。可见女儿已经养成了写作的习惯,甚为可喜!

庸俗、琐碎的生活中溜出来!

女儿,祝贺!写作之乐,你我拥有! 


(十一)江西上饶  ◆周同学家长

看着儿子认真写作的样子,我明白孩子已经爱上写作了。这离不开小荷的吸引力,是小荷把小孩带入写作的快乐海洋中,回想原来最怕写作的儿子,是小荷给予他力量和勇气。

俗话说:兴趣是最好的老师,现在儿子对写作已经感兴趣了,也能自觉坚持每天写作了,看着孩子的习作,孩子有很强的想象力,有很幼稚的童心,也有知识但并不全面的缺陷和局限性,但总是带着孩子美好的童心思想。


(十二)浙江杭州  ◆李同学家长

 时隔半年,第二次为心怡的“万米写书”写序言,也是我人生中第二次写序言,谢谢心怡把这个光荣的使命交给我,特别是在这样一个特殊的日子。4月14日,心怡的幸运日。值得纪念。

 “胸怀大志,必定出人头地!” 谢谢大圣老师的鼓励,给她继续战斗的勇气;谢谢小荷搭建的平台,让孩子们的才能与梦想得到展示。也感谢你,我的小心怡,让我的生命如此发光。


(十三)江苏苏州  ◆朱同学妈妈

时光如白驹过隙。转眼,我的宝贝女儿已经八岁了,仿佛小小的荷花已经开始绽放她的清新与美丽。

作为妈妈,更是亲眼见证了她的成长和蜕变,记得初学写作时候,她总是觉得无话可说,绞尽脑汁大半天才抠出一句。慢慢地,等来了她的进步,写作的速度加快了,内容也变得丰富了,女儿的写作自信心在一点点增加。因此,我要感谢小荷作文。

   

 (毕)