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佛山行,我看行
作者:小荷作文 发布时间:2021-05-08 浏览量:

佛山行,我看行

——中国小荷·广东佛山送师训侧记

 

佛山,我们来啦!

426日,小荷总部师训团一行3人前往广东佛山桥登堡教育开展“送师训”工作,此团由大圣老师带队,棉花糖老师、雪碧老师随行,为期四天三夜。

本次师训,内容丰富,参训老师皆感收获颇丰。

 

427日早九点,在桥登堡教育考拉老师的主持下,我们的师训开始了!

第一天的师训安排有全景示教课:《招生体验课》,专题演讲:《上好:“体验课”的十大“必知必会”》《小荷教法与课堂结构》《赛课点评与教学提升》,及桥登堡教育的可乐老师和铃铛老师的赛课展示。

总部老师精心准备,经验分享;参训老师们积极互动,认真笔记。现场气氛热烈,活力满满!

 

沾衣欲湿的雨,久别重逢的心。回想几年前初遇小荷的点滴,那种鲜活仍萦绕心底。今天听了棉花糖老师的课,趣味盎然,层层递进,婉转动听,尽显小荷的魅力。

——桥登堡教育萤火虫老师

 

比较惊喜的是听到了大圣老师解释的“文心”,“文心”的培养就是技法意识的培养。雪碧老师的《上好“体验课”的十大“必知必会”》,每一点都在引导我们做个心思细腻,有想法的好老师。

——桥登堡教育陈艳艳老师

 

今天一整天给我最大的感受是要上好一堂小荷作文课,各个部分之间的导入衔接是必不可少的,这样才能让学生全身心地投入课堂,提高学习效率。而这也是我在教学中一直寻求突破的地方。

——桥登堡教育柚子老师

 

 

428日,师训继续!

第二天的师训安排有专题演讲《小荷家校服务与前台课程咨询》《<河马作文校园帮>总介》《小荷老师如何提升个人魅力》《小荷“课控”艺术与教学建议》《小荷课堂的因材施教与续班妙招》,以及晚上的小荷教学沙龙会。

一个个生动的案例,一场场经验的总结,现场举手频频,有欢笑,有思考,有收获。

 

如何让自己的课堂更加有趣,让学生感到不无聊?

总结:“改变了形式就变迁了内容”,教学设计的多样化是一个很好的方法,可以采取表演、游戏闯关或者设计新的情境,还有就是加上道具,这也是很值得我接下来借鉴的一个主意。

——桥登堡教育汉堡老师

 

对于看重孩子的学校成绩的家长,该如何沟通?

其实这个在今天的角色扮演中,我有仔细观察过,我发现雪碧老师和棉花糖老师,会不断地打通家长对小荷的理解,明白小荷的理念,当然还有非常好用的《河马作文校园帮》,这也是我接下来要去做好的家校沟通的点。

——桥登堡教育桃子老师

 

家长对小荷的理念和疑惑该怎么解答?形式可以怎么做?

听了大圣老师的分享,有一点印象特别深刻,小荷的线上客服工作是做得很到位的。小荷会给家长搭建一个专门解答疑惑的客服号,客服都是由专业的老师扮演的。

——桥登堡教育茉莉老师

 

 

429日,师训最后一天。

第三天的师训安排有小荷讲课考级及点评,专题演讲《<河马千字课>教学总介》及《河马千字课》教法与示范专场。

参训老师讲课时,自信登台,各有千秋,总部老师细致点评,给出建议;参训老师听课时,全神贯注,认真参与,笔耕不停。

 

今天下午听了千字课的培训,感叹于大圣老师在课堂上对于低年级段孩子们的感染力以及吸引力,在很多方面都是自己觉得非常新鲜以及在其他年级的教学中都值得借鉴的。

——桥登堡教育考拉老师

 

今天的千字课演示,对于我来说是一种全新的上课形式,大圣老师很详细地将千字课上课的每一个步骤,每一个版块拆分开,展示上课的内容,受益良多。

——桥登堡教育月亮老师

 

今天下午大圣老师对于千字课的讲解与示范,让我对于自己的教学互动也有了新的参考方向。比如“看谁背得多”这个环节,我才知道课堂除了有朗读声还能有笑声、歌声,这些都是以前自己课堂上很少涉及的,所以自己也要学会在教学时更多地放开自己的表现力,孩子们才能更好地融入,更多的艺术表现形式能让孩子在课堂上更好地参与。

——桥登堡教育玉米老师

 

 

430日,广东佛山师训圆满成功!友谊铭心间,相会在明天!

佛山行,我看行!

 

 

(棉花糖/文,棉花糖/校)

 

 

◇积极投入


◇认真思考


◇互动频频


◇生动课堂


◇教学研讨


◇教学点评


◇自信登台


◇祝贺获奖