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《泡菜老师教作文》连载8
作者:小荷作文 发布时间:2020-05-05 浏览量:


写在前面:


一、《泡菜老师教作文》,是小荷作文冯斌老师(河马国王)的一部早期作品。


二、这部故事体的读写知识图书,因为有了故事的外壳,有了鲜明的人物形象,有了实用的读写知识,数年来得到许多小读者的喜爱,觉得这样的书好看,这样来上作文课有趣味。

三、这部受欢迎的图书,其实是一本仿作。在上个世纪的三十年代,由我国著名的语文教育家叶圣陶、夏丏尊两先生所著的《文心》,就是这样的一本开山之作。河马老师不过是仿照了这两位先生的形式和写法,有兴趣的读者,其实也可以把两位先生的《文心》寻来一读。


四、当下,“新冠疫情严重,同学闭锁家中”,经河马老师同意与授权,本网即日起,开始连载此当代版的《文心》作品,小荷人写的“读写的故事”,希望同学和家长们喜欢。


五、多年前,该书由上海科普出版社出版。本年,将由安徽少儿社重新出版,敬请读者诸君,期待本网的有关讯息!


六、祝同学们学业进步,祝读者诸君家庭幸福!



“作文狗”网编辑部

2020年2月立春日



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《泡菜老师教作文》长篇故事连载之8     冯斌 著



第十五章    沉默的朋友

 

泡菜老师喜欢讲他童年和少年时的故事,每一回同学们都听得津津有味。

有时他还说起他的老师,目光里闪烁出一片喜悦和崇敬。

他说他最难忘的是教初中的一位语文老师,白净的脸,高高的个子,虽然看起来有些瘦弱,但每一次讲课总是神采飞扬,并不停地在讲台上走来走去,咚咚的脚步声像鼓点。

有一次上作文课,他的语文老师抱来了厚厚的一叠本子,那是比作业本要小些的笔记本,老师说,这是他写的日记!

全班同学就都马上露出惊讶的神色,看着讲桌上高高的堆得像积木似的日记本还有些怀疑,直到派了一位“观察员”上台去翻阅了以后,才相信,那些本子的每一页上都写满了字,而且认认真真。

语文老师说,这九本日记本是他从初中一直到现在的记录。他也不知道已经记了多少字了,只是过去的每一天都能在这里找到,幸福的,愁闷的,快乐的,灰暗的——所有的日子像珠子一样被编串实录在这一本本日记里,就像人生的征途上,一只只清晰的脚印。

泡菜老师清楚地记得,他的语文老师动情地回忆起自己高考落选时的情景,老师说:“我心情难受极了,好像天空要朝我压塌下来,四周充满了孤寂和冷清,我一个人,没有谁来做我的朋友。我就把每天的时间全花在了我的日记本上,把我的忧愁和苦闷全记录了下来。写着,写着,我好像找到了一位最要好的朋友,我愿把心中的一切全都向他倾吐,而他也总是默默地听我的倾诉而一言不发,我仿佛看见我的这位朋友在默默地为我的未来而祈祷!我就写啊写啊,每天晚上总要写到很晚。每次当我合上日记本,轻轻地吁出一口气,把笔套套好,我的沉重的心就好像变得无比的轻松。我的苦恼,我的忧愁都好像随着笔尖的移动而轻轻地飘去……”

语文老师的目的很清楚,他希望大家都来记日记。

他说日记是一位沉默的朋友,无言,然而忠诚。

……说到这里,泡菜老师的目光忽然变得更加光亮起来,他像变魔术似地从讲条下面抱出来一大摞子的本子,嗬,快抵到他下巴了。数一数,也是九本!

这,都是泡菜老师写的吗?

泡菜老师带着感激的语调对大家说,自从那一次他的语文老师对全班同学讲了自己的“日记故事”之后,他便开始了记写他的第一页日记。

快十年了,他从未间断过。

泡菜老师把他的手指按在像砖墙一般的日记本上,像是抚摸着他过去的难忘岁月,他的声音虽然竭力在保持平静,但听得出,有些发颤。

泡菜老师说记日记有很多的好处。第一是能锻炼自己的文字能力,养成写作的习惯。日记,日记,就是每日所记,记你的所见,记你的所闻,记你的所想,记你的所感。每天写一点,日积月累便是一个很大的数目。

这时他就在黑板上写下了三个数字:20036560。他说第一个数字表示你每天写的字数——一天写二百字,总不难完成吧?“365”是表示一年的天数,“60”是假如坚持写六十年,那么你最后将完成的字数是多少呢?

四百三十八万!

全班都吃惊得嘘出声来!

泡菜老师说,熟能生巧,这是古人的经验。你天天写,最起码你就不会望“文”生畏!而且多练多写,你的句子就自然而然地变得流畅起来,词语也逐渐逐渐地变得丰富,文章也就不自不觉地成熟起来。

第二呢,能积累素材,提高观察生活的能力。泡菜老师说,因为每天都要记,所以就逼迫着自己随时随地留心观察,去发现新鲜有趣的材料。起初,你可能会觉得没什么可写、但写着写着,你就会感到生活其实是很丰富的,有许多东西值得写下来。”即使是一朵花、一座旧房子上的瓦片或是一枚小小的古钱,也都有着它独特的色彩和诱人的故事。只要你去细心地观察,耐心地探究,你就能发现一片神奇的天地,你的笔就会有永远也写不完的东西。

第三呢,也是最宝贵的,就是你用笔记下了你的美好的生活。时间如水,一去不回;生活也决不会与前一天重复。每一天,你上学、放学、回家、出外、白天、夜晚……你会有喜,有忧,有苦,有甜;你会遇见美的,丑的,善的,恶的……这,就是生活!你用笔把这一切记录下来,就好像是留住了你的童年,你的少年,你的每一天!

当几年,十几年,或是几十年以后,你老了,头发白了,你再打开你从前的日记,你的心情会是怎样?……

泡菜老师激动了,使劲地眨着眼睛,他的脑袋又微微地向左边偏去,他总是喜欢左边。同学们都被泡菜老师精彩动情的演讲而感动,真想立刻动手,开始写自己的第一篇日记。

这时,赵用举起手,他站起来问:“泡菜老师,写日记和平常的写作文有什么不同呢?”

泡菜老师点点头,说这正是他马上要讲的。

他就转身在大黑板上写下了三点:

一、日记一般写当天发生的事;

二、日记必须用第一人称“我”来写;

三、日记的形式非常自由。

他重点讲了最后一点。

他说,日记的内容一般来说是记叙当天发生的有趣或有意义的事。它不像作文那样正正规规,面面俱到;它只须写一个片断,写一个场面,或写一个侧面就可以了,字数和篇幅都没有什么要求,可长可短,可详可简。

有时会觉得没啥可写,遇到这种情况怎么办?泡菜老师说千万不能停下!可以变换些内容,如记一记某本书的优美词句,写一写读后感、观后感。实在没有什么可写时,就描写一下你正写着日记时的窗外景色吧!

写日记一是练笔,同时也是练“人”,就是说,是考验你有没有持之以恒的决心!如果你连一篇日记也坚持不下去,以后还干什么大事业呢?

泡菜老师又举了许多名人的事例来教育大家。比如鲁迅在临终前几天还不忘记下日记,著名的气像学家竺可桢即使在医院里,也要亲自用温度计测量当天的气温,然后认认真真地记录在日记上……

泡菜老师还特别讲述了天津的“小作家”田晓菲的故事。

他说:“田晓菲是一位女孩,她自幼酷爱文学,六岁就开始学习写作,八岁时在报纸上发表作品,不满十岁就已经创作并出版了两本书。十四岁时,被北京大学破格录取。她的成功一是靠勤奋的阅读,另外就是一直不断地练习写作。她从八岁就开始写日记。每天不断,到十六岁时已经写了十五本,共计九十多万字!

“她把自己每天的见闻、感想、读书心得……全写进了日记里,既锻炼了文笔,又锻炼了思想。她的日记记得很杂,一件事,一场电影,一部电视,一支歌,一本书,一张画都能引出她的一篇日记,好些都在一千字以上!可以说,日记是她自己和自己的真诚的谈话,是她生活的真实的记录!”

当最后泡菜老师朗读完田晓菲的一篇日记之后,有好些个同学都叫了起来:“泡菜老师,读你的!泡菜老师,读你的!”

泡菜老师就笑着答应了大家,读了一篇他十五岁时的日记:

1999年620   小雨   星期三

……

 

第十六章   发现“新大陆”

 

五(2)班最近转来一位男同学,叫华兆铭。皮肤特别的白,文文静静的就像女孩子一样。

刚来的几天,他因为不太熟悉。就常常一个人坐着。下课的时候,也是一个人在走廊上站一站,不说也不动。

戴燕彬和赵用他们见了,就主动上前与他说话。华兆铭开心了,露出友善的微笑,回答了戴燕彬问的一些问题,比如他刚搬了家,住了新公房,在里河新村;比如他喜欢看一些科学幻想书,等等。

其它,就没有什么话了。

戴燕彬总觉得这华兆铭的性格有些儿怪,不太开朗,有时还发呆,好像是丢了什么很值钱的东西一样。

叶球知道后就说,恐怕他是想念他原来的学校、老师和同学吧!

果然,在一次作文课上,泡菜老师朗读了华兆铭的作文,一共有五篇,总题目是《我的四十三位同学》,看来还是个“连续剧”,真了不起!

泡菜老师介绍说:“华兆铭同学新转来我们学校,他不忘以前的老学校、小伙伴和老师,他说他总时常在想念着他们,有时还会梦见。这是一种多么纯朴和真挚的感情啊!为了表达自己的思念之情,他决心把原先班里的四十三位同学,一个一个地写出来,他说这样就好像同学又回到了自己的身边,他又与老同学在一起了!”

接着,泡菜老师朗读了这五篇作文,每篇都有四百多字,五篇就是二千多,呵,又来了一位“写作高手”!赵用禁不住眼羡羡的。

自从泡菜老师上过了“日记课”以后,班里的同学就都备上一本日记本,开始记日记了。泡菜老师一周收一组上来批阅。

正如他曾经预料过的一样,过了一段日子,有些同学记周记的热情开始下降了,字数也越写越少。就连林枫、何一佳她们这些“忠诚战士”,也开始为题材太少而发愁,每天总要挖空心思想上半天,才找到一些值得写的东西,有时想的时间竟然比写的时间还多,太浪费了!

也难怪啊,她们平时的生活是太单调贫乏了,每天的路线总是学校、家庭;家庭、学校。内容也无非是上课、下课、吃饭、睡觉。除非有非常敏锐的目光,才能经常发现新鲜的材料。可这样的机会也不是太多,谁会天天遇见“车子撞人、小孩卖衣和游戏机摔坏”这类事啊!

如果能发现一座写作的矿藏,或是一片题材的“新大陆”,那该有多好?

这天放学以后,何一佳和林枫便约了去找泡菜老师,她们想当面向老师请教请教——泡菜老师他怎么会有那么多东西可写?整整九大本日记,十年,三千六百五十天,一天写一件,他哪来的那么多材料?

季婷婷见了,甩着书包就追着跟了上来。她有些生气,说你们“单独行动”,真不够朋友!

泡菜老师的办公室是一个三人办公室,靠南的窗台上放着一盆绿茸茸的文竹,长得挺精神,窗前便是泡菜老师的办公桌。

三位学生在泡菜老师的面前坐下来。因为经常来,所以何一佳和林枫便一点儿也不拘束,只是季婷婷有些怕,始终不敢离开凳子。

“今天日记准备写些什么?”

泡菜老师问。

这一问,正问中了三人的心思,三双眉毛立刻像约好了似地都皱了起来,像漫画上的人物。

何一佳嘟着嘴说,我们正是为这事向您求教来了,总觉得没啥好写的,快陷入“饥荒’”了,哪儿也找不到“米”。泡菜老师,您指给我们一处写也写不完,吃也吃不完的“粮仓”吧!

林枫也说,她写来写去就是上课下课,下课上课,连她自己也厌了。也难怪,现在没放假,要是到了假期里,那材料肯定多!每天写都写不完!

季婷婷嘴巴动了动,想也说些什么,但又咽了下来,她怕说得没何一佳和林枫好。

泡菜老师看出来了,就点她的名,说季婷婷你怎么装哑巴呀?

季婷婷这才问了一句“以前的事能不能写?”

泡菜老师想了一想说,日记一般是记当天发生的事,但如果当天没什么可写的,当然也能够“回忆回忆”。

接着他又说:“日记的形式很自由,内容其实也没有什么限制,季婷婷想写以前的事,那也可以。在我的第三本日记里,就有一半是回忆性的,总共写了十五篇呢!我把它总的命名为《小回忆录》,你们别笑,是写我从生下一直到小学四年级的事,这是一个人的幼年和童年时代。”

何一佳一听就像发现了新大陆似地兴奋!这可是一座极其丰富的写作矿藏!听妈妈说,自己小时候的事情还特别多,又是住院,又是寄养,没事的时候,何一住就常缠着妈妈讲呢!这也能写吗?

林枫显然也受了启发,她说:“我爸爸妈妈一直在新疆工作,最近才调回来。他们常常向我讲述新疆的风光和他们在那儿生活的趣事。我因为要做作业,所以常常听得不耐烦。这下可好了!回去我要缠住他们讲,请他们每天讲一件,然后我就在日记本上记下来。说不定他们还会感谢我为他们写了‘自传’呢!”

季婷婷心里翻涌起很多的故事,那是父亲还在世时的幸福快乐的生活。父亲的忌日快要到了,她想我就写一篇回忆父亲的文章吧,一天写一篇,争取把她所记得的父亲的事情全写下来——在她的记忆里,父亲是一个多么和善、能干和深爱她的人啊!季婷婷的心像是被什么东西轻轻地划过。她赶紧别过头去。

泡菜老师说,你们只要动动脑筋,就能发现一片又一片写作的“新大陆”,怎会愁没什么可写呢?说着,她在纸上嚓嚓嚓地画出一张表来,一边划一边解释说,我可以教给你们一个扩展写作题材领域的方法、顺着这个思路往下想,你们就一定会有写不完、用不尽的生活素材。

他先写下“人和事”两个字,说这是写作的两大内容。但它们又可以分成许多细支,比如“人”就有七大类,“事”呢,也有三大方面,然后可以更细地分列下去。于是一张丰富而庞大的“写作素材表”就列出来了,是这样的:

人:

1.长辈(爷爷、奶奶、外公、外婆等)

2.父母(性格、爱好、工作等)

3.亲戚(叔叔、阿姨、舅舅、表姐、表弟等)

4.老师(幼儿园的、小学的)

5.伙伴(同学、邻居的小孩等)

6.“我”(幼年、童年、少年、未来等)

7.其它(小动物、电视人物、小说人物等)


学校:

1.学习(上课、课间、放学等)

2.文体活动(航模、歌咏、舞蹈等)

3.少先队活动(主题队会、智力竞赛、学雷锋活动等)


家庭:

1.日常生活

2.特殊情况或重大事件


社会:

1.大街小巷发生的

2.邻居家发生的

3.其它


泡菜老师把划好的这张表推到三人面前,——一地指点讲解给她们听,说如果要分列下去,每一项还可以写出更多的内容。比如在“长辈”这一条里,你还可以写出他们生活的环境,他们的过去,他们的性格以及他们现在每天在干些什么。再比如“同学”,那该有多少哇,幼儿园的,小学的,如果像华兆铭那样转一次学,就更多了。把他们的音容笑貌写出来,实在是一件很有意义的事情。又比如“家庭”的“特殊情况或重大事件”这一条里,就可以写出喜事和不幸的事,还有快乐的。苦恼的,担忧的,期盼的,等等。特别是现在改革开放,家庭的生活内容和生活方式都起了很大的变化,原先根本不可能发生或极少出现的事情,现在就常有所闻,比如老年人再婚、家庭演唱会和在饭店里吃年夜饭,等等。

泡菜老师的一席话像一把钥匙,叭地打开了一把大铁锁,展现在三位女生面前的,是一座巨大的宝库,是一片崭新的天地。

季婷婷受到的启发最大。原先写作文,她总是写一些已经写滥了的材料,写到人总是写某某同学“学习刻苦”“拾金不昧”和“助人为乐”;写到事呢,也无非是“扶盲人过马路”啦,“车上让坐”啦,“给老师送伞”啦,等等,全是老掉牙的,快成“出土文物”了。

现在听泡菜老师一说,她好像走出了一条窄小的胡同,而进入了一条大路;而且,这条大路的前面,就连着更广阔的大草原!

……

三位女孩子跟泡菜老师说“再见”时,脸上像开了花似地那么兴奋。泡菜老师忽然觉得,这些女生是那么漂亮!



(下期还有)